Inleiding Zodra je je in het verkeer begeeft, kom je situaties tegen waar je een oplossing voor moet bedenken. Bijvoorbeeld: het oversteken van een kruispunt. Het geheel van alle situaties waarmee een verkeersdeelnemer te [...]

Tot slot In deze les zijn de artikelen 28 t/m 42 van het RVV behandeld. In het RVV staan alle verkeersregels die gelden op de Nederlandse wegen. De gehele wetgeving kun je hier [...]

Inhalen (script 32) vervolg Bekijk de volgende video goed. Deze video laat zien hoe Inhalen (script 32) in de praktijk wordt uitgevoerd. Scan. Ruimtekussen. Scan. Voor laten gaan. Richtingaanwijzer. Sturen. Ruimtekussen. [...]

Tot slot In deze les zijn de artikelen 14 t/m 18 van het RVV behandeld. In het RVV staan alle verkeersregels die gelden op de Nederlandse wegen. De gehele wetgeving kun je hier [...]

Bebakening De herkenbaarheid van gevaarlijke punten kan worden vergroot door het plaatsen van waarschuwingsborden en knipperende waarschuwingslichten. Ook worden er wel matrixborden (signaleringsborden) toegepast in combinatie met detectielussen. Deze [...]

Voordat je gaat wegrijden na een stop buiten het verkeer aan de rechterzijde, moet je eerst kijken. Welke kijkvolgorde staat aangegeven in de rijprocedure B voor het wegrijden vanaf [...]

Achteruitrijden rechte lijn (script 27a) vervolg Bekijk de volgende video goed. Deze video laat zien hoe Achteruitrijden rechte lijn (script 27a) in de praktijk wordt uitgevoerd. Stop. Schakel. Scan.

Dwarsmarkeringen Taludstrepen Taludstrepen bij drempels geven een hoogteverschil aan. Stopstrepen Bij kruispunten, waar een stopbord of verkeerslicht is geplaatst, wordt meestal een stopstreep aangebracht. Een bestuurder die voor de streep stilstaat, [...]

Vervoerswijzekeuze Mobiliteit De mobiliteit en de behoefte aan verplaatsingsgemak nemen door een aantal oorzaken toe. Niet alle ontwikkelingen zijn gunstig, want het autogebruik groeit sneller dan het wegennet waardoor we te [...]

Hoe motiveren Natuurlijk wil je het liefste intrinsiek gemotiveerde leerlingen. Deze leerlingen leren iets omdat ze iets belangrijk of leuk vinden. Hier kun je bij je voorbereiding al rekening mee houden. [...]